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jueves, 31 de octubre de 2013

Rector Don Luis Pinto Faverio invita en FILSA a importante charla sobre "Agüitas de hierba para 30 dolencias comunes de la mujer chilena"

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DE UTEM-TODOS
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Luis Pinto Faverio, Rector de la Universidad Tecnológica Metropolitana, tiene el agrado de invitar a usted, a la Charla: La Cultura tradicional patrimonial en una experiencia editorial. "Agüitas de hierba para 30 dolencias comunes de la mujer chilena", que se efectuará durante la 33ª Feria Internacional del Libro de Santiago.
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La presentación se realizará el día sábado 9 de noviembre de 2013, a las 12:00 horas, en el Centro Cultural Estación Mapocho, Sala Joaquín Edwards (Metro Puente Cal y Canto).
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La Charla será dictada por Lía Erazo, Karla Miranda, Patricia Zapata y Valentina Hormazábal, estudiantes egresadas de la carrera de Diseño en Comunicación Visual UTEM.
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LANZAMIENTO DE LIBRO DE PROSPECTIVA DE PARTIDOS POLÍTICOS EN LA FAE

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Lanzamiento de libro “PROSPECTIVA Y PARTIDOS POLÍTICOS. Escenario próximos 15 años”
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DE UTEM-TODOS
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FOTO : Don Leonardo Gatica V., Director del PEPP, Profesora Paola Aceituno O. y Comentarista  Dr. Javier Medina V.

El día 16 de octubre de 2013, con la asistencia de académicos, invitados especiales y autoridades de nuestra Universidad, el Programa de Estudio de Políticas Públicas, PEPP – UTEM, llevó a cabo el lanzamiento del libro  “PROSPECTIVA Y PARTIDOS POLÍTICOS. Escenarios para los próximos 15 años en Chile”, de autoría de la profesora Paola Aceituno Olivares.
La ceremonia, realizada en la Sala Guillermo Zárate de la Facultad de Administración y Economía, fue presidida por don Leonardo Gatica Villarroel, Director del PEPP y la presentación del libro estuvo a cargo del reconocido especialista en Prospectiva a nivel Latinoamericano y profesor titular de la Universidad del Valle, Colombia, Dr. Javier Medina Vásquez.
Cabe destacar que el texto fue prologado por la académica, investigadora y destacada política y Ex Ministra del Servicio Nacional de Menores, SERNAM, Sra.  Laura Albornoz Pollmann,  y cuenta con los comentarios del Sr. Sergio Bitar Chacra, ex Ministro de Obras Públicas y de Educación, actualmente, Director del Programa “Tendencias globales y el futuro de América Latina” en el Inter American Dialogue en Washington y del reconocido analista político Cristóbal Bellolio.
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El libro vincula la Prospectiva con la Política en Chile, entregando no sólo un recorrido del uso de esta herramienta en nuestro país, sino que particularmente brinda los  probables escenarios a los que podrían verse enfrentados los partidos políticos chilenos en los próximos 15 años, con la finalidad que todos los actores involucrados puedan conocer y tomar, desde ya, las decisiones que les permitan obtener sus objetivos de corto y largo plazo.
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Quien suscribe felicita por este logro a la profesora Paola Aceituno Olivares, instándola a seguir trabajando en futuras publicaciones de esta temática.
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CARTAS IMPORTANTES : RECTOR A COMUNIDAD y CNA A RECTOR

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DE UTEM-TODOS
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CARTA DE RECTORÍA  A COMUNIDAD UTEM
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Estimada Comunidad UTEM,
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Me dirijo a ustedes para informarles que la Universidad Tecnológica Metropolitana ha obtenido su tercera acreditación Institucional consecutiva. 

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A través de un escrito oficial, hemos tomado conocimiento que la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) acordó acreditar institucionalmente a la UTEM, por un período de dos años, en las áreas obligatorias de Gestión Institucional, Docencia de Pregrado y en el área electiva de Vinculación con el Medio.

Desde nuestro punto de vista, este hecho constituye un logro
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En cualquier caso, y una vez tengamos en nuestro poder el documento con los fundamentos de la decisión adoptada por la CNA, realizaremos el análisis que corresponde, para determinar y llevar a cabo las acciones pertinentes.
 

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Finalmente quiero aprovechar esta instancia, para agradecer a todos los integrantes de la Comunidad Universitaria UTEM: a sus estudiantes, académicos, funcionarios no académicos, ex estudiantes y empleadores, cuyo esfuerzo, trabajo y compromiso, ha permitido ir avanzando sostenidamente y alcanzar este importante objetivo institucional, que nos permite sumar cinco años consecutivos acreditados.

Atentamente,
Luis Pinto Faverio
Rector

Universidad Tecnológica Metropolitana

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CARTA DE CNA A RECTOR
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EL NEGOCIO DE LA EDUCACIÓN EN CHILE : Revelan las platas de la educación superior en Chile: Cuánto reciben, invierten y gastan

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En  2012 el sistema tuvo ingresos operacionales por 6.230 millones de dólares... más que lo que se destina a la subvención escolar de todos los colegios del país. (Aprox. 3,5 billones de pesos al año).
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VER EN : LA SEGUNDA.COM
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miércoles, 30 de octubre de 2013

REACREDITADOS NUEVAMENTE POR DOS AÑOS : HABRÁ DESPUÉS DE ESTO UN CIERTO SENTIDO DE AUTOCRÍTICA

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TODO EL OPTIMISMO QUE CUNDIÓ LUEGO DE LA VISITA DE LOS PARES SE ESFUMÓ PROGRESIVAMENTE HASTA QUE LA CNA TERMINÓ POR DAR EL GOLPE FINAL.
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LAS AUTORIDADES PODRÁN DECIR QUE PUDO SER PEOR, PERO .... ..
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Podrán decir que la actual CNA es mucho más estricta, lo cual es verdad, pero ..
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Pero eso se sabía hace mucho rato y lo correcto en esas circunstancias era redoblar los esfuerzos par hacer las tareas básicas razonablemente bien.
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Tal como se dijo hace algunos días en este mismo blog, resultó ser un acto de audacia imprudente presentar  una universidad "docente" a un nuevo proceso de acreditación sin haberse preocupado durante estos últimos cinco años de acreditar sus carreras, espacio real donde justamente se realiza la docencia. 
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Afortunadamente, también como se señaló anteriormente, la sensibilidad política de la CNA no llevó las cosas a su extremo dejando a la UTEM y sus alumnos sin acreditación.
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En pocos días más la comunidad académica podrá conocer la ficha que la CNA tuvo a la vista para tomar esta dura decisión que vuelve a dejar a la UTEM en tela de juicio en un  corto plazo, pese a que la mayoría de los docentes realizan sus trabajos en forma eficiente. En ésta podremos apreciar mejor cuales han sido las profundas fallas de gestión que nos han llevado a la actual situación de menoscabo y desprestigio.
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Echarle la culpa  a estas alturas del partido a la desafortunada gestión del Sr. Avendaño y de su heredera resultaría impresentable, pues el Sr. Pinto ha dispuesto del poder total y casi absoluto que le otorgan los Estatutos de la institución por un periodo más que suficiente como para haber realizado los cambios y obtenido los logros fundamentales que se requieren para alcanzar una acreditación de mayor solvencia.
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Sin embargo, la insistencia obscecada en mantener una política orientada casi exclusivamente a conservar el control del poder interno hasta en los detalles más ínfimos, no podría haber tenido otro final que el que se ha producido.
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El afán de rodearse de personas que no le hagan sombra ni contradigan sus ideas y creencias terminó por sepultar la colaboración de aquellos que en algún momento quisieron apoyar su gestión pero que fueron decididamente excluidos de las esferas de decisión, pese a haber compartido con él sus inquietudes para remover de su cargo al ex rector.
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Resulta paradójico, que alguien que debe enfrentar un gran desafío se prive de contar con los recursos humanos disponibles,  debido a resquemores y resentimientos históricos de antigua data.  .
Lamentablemente, los esfuerzos de Don Carlos Cáceres han resultado en vano para esta ocasión. Sin embargo, la cultura de calidad que trató de incorporar a la gestión de la docencia probablemente dará frutos en un poco tiempo más, en la medida que se corrijan las principales deficiencias estructurales y de la gestión central que tiene a las Facultades y a las Escuelas en condiciones de completa dependencia de una rectoría incapaz de entrar a los detalles propios de sus realidades de por si complejas. .
Del mismo modo, cabe esperar que al resto de las autoridades unipersonales se le concedan y se les respeten las atribuciones propias de sus cargos, permitiéndoles un mínimo de autonomía e iniciativa.
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Afortunadamente, este no es el fin de la historia, tal como algunos excesivamente pesimistas lo pronosticaron a través de diversos comentarios publicados en este blog; y aún es tiempo de introducir cambios significativos antes que una nueva CNA y una Ley de Acreditación más estrictas comiencen a funcionar .
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CIEN MIL PÁGINAS VISITADAS : 30 de OCTUBRE 2013

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ESTADÍSTICAS DE LA SEMANA
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 Gráfico de las vistas de la página de Blogger
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ESTADÍSTICAS GLOBALES
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Páginas vistas ayer
511
Páginas vistas en el último mes
8.915
Páginas vistas (historial completo)
100.180
 

FINALIZANDO LA CUARTA ETAPA DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN : LA RESPUESTA DE UTEM AL INFORME OFICIAL DE LOS PARES EVALUADORES

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RECTORÍA HA INFORMADO RECIENTEMENTE QUE  PUSO EN CONOCIMIENTO  DE LOS CONSEJEROS SUPERIORES INTERNOS Y OTRAS AUTORIDADES UNIPERSONALES LA RESPUESTA ELABORADA POR SUS EQUIPOS TÉCNICOS AL INFORME DE LOS PARES EVALUADORES.
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Una vez que esta respuesta se entregue, el Presidente de la Comisión de los Pares Evaluadores deberá preparar la Relatoría o Presentación que deberá hacer ante los Comsionados de la CNA, la que junto al informe técnico que prepara la Secretaría del Consejo , permitirán emitir un pronunciamiento.
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Es de esperar que esta respuesta no caiga en ese tadicional defecto de tratar de justificar lo injustificable con argumentos débiles y altamente criticables, que a la postre producen más bien un fuerte rechazo.
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Muchas veces produce más comprensión, y eso lo saben muy bien los profesores que deben escuchar las consabidas disculpas de sus estudiantes, un claro y preciso reconocimiento  de las debilidades detectadas junto al firme propósito de enmendar rumbos.
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Con el cumplimiento de las siguientes etapas, se puede esperar que a mediados o tercera semana de Noviembre se pueda disponer del Fallo en primera instancia de la CNA, lo que en caso de ser favorable permitiría a la UTEM enfrentar en mejor forma el nuevo proceso de postulaciones 2014.
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En consecuencia, la adecuada elaboración de esta respuesta es la últim instancia en la que la UTEM y sus autoridades podrán hacer algo en pro de la acreditación en el curso de este año, pues probablemente una apelación ante el CNED demoaría más de la cuenta para efectos de las postulaciones  del año 2013-2014.
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OTRO EX CONSEJERO SUPERIOR EXTERNO UTEM DICTA CONFERENCIA

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DON ALFONSO MUJICA V. EX CONSEJERO SUPERIOR DE LA UTEM Y EX PRESIDENTE DE LA UNIÓN  SOCIAL DE EMPRESARIOS CRISTIANOS (USEC) DICTARÁ CONFERENCIA EN RELACIÓN PLANTEAMIENTOS DE PONTÍFICE FRANCISCO I.
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DE EL MERCURIO.COM
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martes, 29 de octubre de 2013

Escribiendo con la mano izquierda y borrando con el codo derecho.

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A PESAR DE LA SUPUESTA RACIONALIDAD  HUMANA, ES FRECUENTE VER A LOS INDIVIDUOS Y LAS ORGANIZACIONES  DESTRUYENDO ALEGREMENTE LO QUE ELLAS MISMOS CONSTRUYERON CON GRAN ESFUERZO PROPIO Y AJENO.
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En este sentido, la comunidad UTEM no ha estado ajena a este tipo de desajustes e irracionalidades.
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Ya sea, por una seria confusión de los intereses cortoplacistas de algunos grupos de poder o por otros motivos, se ha podido constatar como los esfuerzos que se han realizado por construir una verdadera universidad pública y estatal orientada a servir  real y eficientemente a miles de jóvenes que aspiran a salir de situaciones de  postergación social han terminado desbaratados una y otra vez.
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Este hermoso discurso de carácter humanista y social que se escribe con la mano izquierda, lamentablemente queda reducido solo a palabras, dado que en la práctica  se borra con el codo derecho de los propios intereses personales y particulares de quienes están designados para gestionar los recursos que el Estado ha puesto en su manos.
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Obviamente estas debilidades no son privativas de la UTEM, pues los egocentrismos afectan a todos los seres humanos  en todo orden de actividades y proyectos sociales.
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Sin embargo, afortunadamente estas fuerzas negativas son compensadas y neutralizadas en parte por la acción y demandas de los afectados directos e indirectos,  pero que en el caso de la UTEM, los reclamos internos  adquieren el carácter de estertores ocasionales que se apagan a poco andar por las influencias de diversas ramificaciones de los grupos de poder.
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En consecuencia, sólo cabe esperar que algunas fuerzas externas pongan coto a las malas prácticas internas, tal como ocurrió el año 2007.
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EN DESARROLLO
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lunes, 28 de octubre de 2013

UNA CURIOSA ANALOGÍA : EX Jefe de Gabinete de Cristina K y actual opositor Mauricio Macri asegura el "fin de ciclo" del kirchnerismo tras infringir fuerte revés electoral a Primera Mandataria

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VER EN : LA SEGUNDA.COM
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UN GRAN PROGRESO DE TRANSPARENCIA Y PARTICIPACIÓN : Consejeros Superiores analizaron proposición de respuesta institucional a la CNA

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Los Consejeros Superiores de nuestra Universidad sostuvieron una reunión de trabajo el martes 22 de octubre, para analizar la proposición de respuesta que nuestra Casa de Estudios Superiores debía entregar a la Comisión Nacional de Acreditación, frente al informe escrito que emitieran los Pares Evaluadores en su visita a la UTEM. (difundido a toda la comunidad el pasado miércoles 16 de octubre).
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DE UTEM-INFORMA
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Con la presencia del Rector Luis Pinto Faverio se examinó exhaustivamente  la misiva elaborada por las vicerrectorías Académica, de Administración y Finanzas y de Transferencia Tecnológica y Extensión, en conjunto con la Dirección General de Análisis Institucional.
La reunión contó con la participación del Rector Luis Pinto, de los consejeros Rigoberto Valdenegro, Javier Escudero, Beatriz Gómez y Héctor Torres, además de los vicerrectores Marisol Durán, Alberto Rodríguez y Mario Torres, del Secretario General Patricio Bastías y de Cristián Palma, Director General de Análisis Institucional.
NOTA EDITOR : ¿¿ TENDRÁ  DERECHO LA COMUNIDAD ACADÉMICA PARA   CONOCER LA  RESPUESTA  AL  INFORME  DE LOS PARES  EVALUADORES ??.

VER RESUMEN PREPARADO POR LOS EDITORES EN  : RESUMEN BLOG 
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MÁS HALLOWING EN LA UTEM

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UNA VISITA SORPRESIVA 

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LA UNIVERIDAD NERD

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POR JUAN G. TEJEDA
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La universidad de hoy, sin embargo, premia a los nerds y castiga o ahuyenta a los espíritus creativos y a las almas dinámicas. 

El lenguaje entero de la universidad se ha vuelto insoportablemente nerd. 

No parece que nadie en el mundo coleccione papers o se los lleve a las vacaciones para leerlos o se los regale a un ser querido. 

El lenguaje y el fraseo positivista de los papers científicos es estiércol cuando lo llevamos al mundo de la creación artística. 

La creación artística es siempre nueva, sorprendente, y no arranca de hipótesis alguna. Tenemos al arte, apunta Nietzsche, para no morir a causa de la verdad. 
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Pero eso no lo saben nuestros vicerrectores. (N.E. : NI LA CNA)
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Dentro de esta floreciente industria así instalada, los académicos operan como modestos proveedores del sistema, y deben a su vez validarse constantemente, aportando a sus instituciones aquellas acciones y productos que sirven para sumar puntos. Se validan los clientes (estudiantes), se validan los proveedores (académicos) y se valida a su vez la institución-empresa (la universidad). Todas estas validaciones son administrativas, arbitrarias, a la manera de los puntos de un juego de cartas.
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Los indicadores que se imponen hoy en el sistema tienden a ser cuantitativos y estandarizados, porque de otro modo no podrían las autoridades políticas y económicas asignar recursos a lo que se va haciendo dentro de las universidades. Categorías como “interesante”, “cálido”, “participativo”, “público”, “emocionante”, etc., no son útiles para la asignación de recursos, en cambio sí lo son las cuantificaciones del tipo “tasas de retención”, “número de doctorados”, “edad promedio”, “papers publicados en revistas indexadas”, “citaciones”, etc.
En esta cultura de indicadores que opera como combinatoria de partículas, la identidad moral de las instituciones se desintegra: ante un dato mensurable como “cantidad de papers publicados en revistas indexadas en el último semestre” da igual que estemos en una universidad pública, o privada, o religiosa, o militar. Los números reemplazan a los valores, y el dinero público sigue magnéticamente al dinero privado.
VER EN : EL MOSTRADOR.CL
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sábado, 26 de octubre de 2013

EX CONSEJERO SUPERIOR UTEM EXTERNO DICTA INTERESANTE CONFERENCIA SOBRE ACREDITACIÓN EN LA UTEM

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DE UTEM-TODOS
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Experto del MINEDUC dicta charla sobre calidad en las universidades chilenas

El asesor del Departamento de Financiamiento Institucional, de la División de Educación Superior del Ministerio de Educación (MINEDUC), Ricardo Reich Albertz, (*) dictó una charla en el Salón de Honor de nuestra Casa Central, en la que expuso un diagnóstico y reseñó una estrategia para enfrentar el contexto de cambio al que se enfrenta la educación superior en el país.
 Aunque adelantó que “es muy difícil estimar una estrategia” a largo plazo, porque la realizad de la educación varía de manera acelerada, el experto del MINEDUC entregó algunas claves a tomar en cuenta al momento de definir las prioridades institucionales de un plantel de educación superior.
“Hay que preocuparse de que el centro son los estudiantes”, enfatizó Reich, “y por lo tanto hay que pensar en algo que le sirva a un ser humano que va a vivir tantos años. Un sistema que le otorgue a los jóvenes y a las nuevas generaciones capacidades y competencias que deben ir adaptando a lo largo de la vida”, afirmó.
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RECTOR Y VICERRECTORES SIGUEN ATENTAMENTE LA EXPOSICIÓN
En ese sentido, los planteles universitarios deben definir cuáles serán los ejes de su desempeño futuro, planteándose algunas preguntas básicas que orienten sus decisiones estratégicas, como, por ejemplo, “si la institución va a contribuir o no a la innovación social y productiva”.
“Es una decisión que deben tomar las instituciones. Si uno va a mirar hacia el futuro, uno debe preguntarse: ¿Quiero mejorar? ¿Cuánto quiero mejorar? ¿En qué plazo lo quiero hacer? Y segundo, si yo quiero contribuir  la innovación social”, explicó el experto.

¿Qué hacemos en Chile?

En un ejercicio diagnóstico, Ricardo Reich reseñó el sistema de educación superior y universitaria que impera en el país, el que, a su juicio, es “bastante básico”, con énfasis en el pregrado y con incipientes niveles de desarrollo en maestrías y doctorados.
“Los requerimientos actuales nos hacen pensar que debemos entregarle (al estudiantes) competencias y capacidades que le permitan adquirir nuevas competencias a lo largo de la vida”, enfatizó Reich.

La receta

Durante su exposición, el asesor del MINEDUC detalló lo que en su opinión son algunos de los “ingredientes para tener una buena institución de educación superior”, estos son:
Concentración de talentos: estudiantes y académicos. Hay que tener de ambos, sostuvo. ¿Cuánto talento? ¿El máximo posible, solo académicos, o ambos? ¿Solo estudiantes? ¿Investigadores, cuántos? La respuesta apunta a buscar el mix más adecuado para los propósitos institucionales que se dé la universidad.
Recursos y procesos actualizados: infraestructura y equipamiento que permita llevar a estudiantes y docentes a procesos de aprendizaje efectivos, que aseguren niveles de empleabilidad aceptables y capacidad de adaptación.
Gobernanza: es importante contar con un marco regulatorio adecuado, con niveles de autonomía para el desempeño académico, y con liderazgos apreciables al interior del plantel que permitan conformar equipos de trabajo, definiciones estratégicas, que apunten hacia una gestión moderna y eficiente.
Universidad de excelencia focalizada
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Entonces, ¿cuáles son las definiciones que debe hacer la casa de estudios superiores para avan
zar hacia la excelencia?
  • Estudiantes altamente talentosos (supone una definición estratégica)
  • Docentes de alto nivel (acción estratégica)
  • Instalaciones bien equipadas para la docencia y el aprendizaje de calidad (supone inversiones)
  • Investigación focalizada: resultados de calidad e impacto internacional (priorización estratégica)
  • Investigación de alto nivel en áreas focalizadas (plan de desarrollo académico)
  • Doctorado o innovación: cuando se logra producción de investigación focalizada relevante (efectividad)
  • Visión y misión estratégica ambiciosa y explícita
  • Buena gestión académica y de los recursos (eficiencia y efectividad)
  • Capacidad institucional de evaluarse a sí misma y comparase con las otras instituciones de educación superior (unidades de análisis para generar datos confiables)
“No se puede pretender que todas las universidades chilenas tengan foco en investigación”, enfatizó el experto, de ahí la importancia del autodiagnóstico y de las definiciones estratégicas que orientarán su futuro.
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NOTA EDITOR : Don Ricardo Reich A. , fue uno de los Consejeros Externos designados por la Ex Presidenta Bachelet, que intervino en la designación de la ex rectora (s) en reemplazo de Don Miguel Avendaño B.
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viernes, 25 de octubre de 2013

UN BLOG QUE SE RESISTE A MORIR, PERO NO A AGONIZAR.

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PESE A HABER SIDO ANUNCIADA LA MUERTE SÚBITA DE ESTE BLOG, CURIOSAMENTE HA SEGUIDO AGONIZANDO PARA ALEGRÍA DE ALGUNOS Y TRISTEZA DE OTROS. 
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Quizás el más preocupado haya sido el perpetuo Ministro de Relaciones Exteriores del actual gabinete rectorial, por temor a quedarse sin una de sus más importante pegas de cada día.
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Afortunadamente, la mayoría de las muertes más o menos naturales va precedida por un largo periodo agonía que puede ser muy útil al paciente y también a los que lo sobreviven. 
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Claro que no todas las agonías terminan en la muerte anunciada, pues se han visto numerosos casos en los que no ha ocurrido así. 
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Que ocurrirá, al fin de cuentas, con este blog es casi tan impredecible como lo que ocurrirá con la Utem en los próximos días. 
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Los diversos cálculos alegres que hacíamos hace unas pocas semanas atras se han enturbiado debido a las horrbles noticias llegadas desde la CNAcon motivo del rechazo a las acreditaciones de la UBO, la UDLA y más recientemente del IPP, antiguo dueño del local que ocupa actualmente la FAE de la UTEM.
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Es cierto que la CNA a través de su Secretaría Técnica sorprendió a la UDLA, la UBO y al IPP en graves omisiones que al parecer habían pasado desapecibidas a los Pares Evaluadores, como por ejemplo en el caso del IPP que se descubrió que sus dueños habían estado haciendo retiros de utilidades más allá de lo razonables después de haber logrado la anterior acreditación.
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O, en el caso de la UDLA, que  su soporte financiero dependía fuertemente del CAE, crédito subsidiado por el Estado a los alumnos y que del total de sus ingresos un 45% se destinaba al pago de ariendos a sus controladores, lo que la hace altamente sospechosa de estar lucrando indirectamente.
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Lamentablemente, la transparencia de la CNA no alcanza como para dar a conocer los argumentos que la llevan a la conclusión de aprobar o rechazar una acreditación, contentándose con exponer los antecedentes recolectados sin señalar sus propias apreciaciones. 
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En estas circunstancias, las buenas perspectiva de la UTEM se difuminaron rápidamente, pues ya nadie sabe como evaluarán los diversos antecedentes recolectados, donde el informe de los Pares pareciera ser lo menos relevante.
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Que cosas sabe la CNA de la UTEM y que no se reflejaron en el informe de los Pares, es aún un misterio que sólo se resolverá cuando se pueda leer  la ficha completa que utilizará para emitir su fallo No Fundado.
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Mientras tanto, a este blog sólo le queda seguir agonizando, al igual que a muchos colegas de la Utem concientes y responsables del destino institucional.
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UNA HISTORIETA QUE NOS RECUERDA LAS GESTAS DEL VIEJO IPS

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DE LA RED DE FACEBOOK
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Primer día de clase, el profesor de "Introducción al Derecho" entró en la habitación y lo primero que hizo fue pedir el nombre de un estudiante que estaba sentado en la primera fila: 
 
- Mi nombre es Nelson, Señor. - 
 ¡Fuera de mi clase y no vuelva nunca más! - Gritó el maestro desagradable. 
Nelson  desconcertado,  se levantó rápidamente recogió sus cosas y salió de la habitación. 
Todo el mundo estaba asustado e indignado, pero nadie habló. 
- ¡Muy bien! - Vamos a empezar. - ¿Para que sirven las las leyes? Preguntó el maestro 
Pero los estudiantes seguían asustados, pero poco a poco empezaron a responder a su pregunta: 
- Para tener un orden en nuestra sociedad. - ¡No! - Respondió el profesor. - 
 ¿Alguien sabe la respuesta a esta pregunta! 
- Para que se haga justicia - una muchacha habló con timidez. 
- ¡Por fin! Es decir, por la justicia. Y ahora, ¿qué es la justicia? 
Todos empezaron a molestarse por la actitud tan asquerosa del profesor. Sin embargo, continuaron respondiendo: 
- A fin de salvaguardar los derechos humanos ... - Bien, ¿qué mas ? - Preguntó el maestro. - 
 - Ok, no está mal, pero respondan a esta pregunta: "Actué correctamente al expulsar a Nelson del aula?" 
Todos estaban en silencio, hasta que se escuchó claramente un rotundo  - ¡No! 
 - Se podría decir que he cometido una injusticia? 
- ¡Sí! 
- ¿Y por qué nadie hizo nada al respecto? Para que queremos leyes y reglas, si no tenemos la voluntad necesaria para practicarlas? Cada uno de ustedes tiene la obligación de hablar cuando es testigo de una injusticia. 
 No vuelvan a estar en silencio, nunca más
Vayan a buscar a Nelson - dijo. Después de todo, él es el maestro, yo soy un estudiante de otro período. 
Aprendan: Cuando no defendemos nuestros derechos, se pierde la dignidad y la dignidad no puede ser negociada.
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EN DESARROLLO
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