.
Que la reflexión sobre los dolores del parto de nuestra nación y nuestra universidad, nos convoque a todos a hacer gestos de grandeza y comprensión para abordar los grandes desafíos del futuro con cautela y con tesón.
.
miércoles, 18 de septiembre de 2013
LICEOS Y COLEGIOS DE "ELITE" RECLAMAN POR LA INTRODUCCIÓN DEL RANKING DE NOTAS EN ADMISIÓN 2014
POR LA PÉRDIDA DE LAS VENTAJAS COMPARATIVAS OTORGADAS POR EX MINISTRA M. AYLWIN, LOS ESTUDIANTES DE LICEOS DE ELITE DE LAS CAPAS MEDIAS,MAL LLAMADOS "EMBLEMÁTICOS" POR LOS INTERESADOS, PROTESTAN Y RECLAMAN A TRAVÉS DE LA ACTUAL MINISTRA C. SCHMIDT CONTRA MEDIDA ESTABLECIDA POR EL CRUCH.
sábado, 14 de septiembre de 2013
CRIMINALÍSTICA: EX ALUMNOS DEMANDANTES PRESENTARON APELACIÔN A FALLO DEL PRIMER JUZGADO CIVIL
.
PARA LOS AFICIONADOS A LAS LEYES y JUICIOS
(Documento de 47 páginas)
.viernes, 13 de septiembre de 2013
COMISIÓN INVESTIGADORA DE LA CAMARA DE DIPUTADOS PROPONES SUSPENDER LOS PROCESOS DE ACREDITACIÓN EN CURSO
.
DE LA SEGUNDA.COM
.
Comisión investigadora: Informe final propone suspender los procesos
.
Suspender los actuales procesos de acreditación. Esa es una de las recomendaciones más concretas del informe final de la Comisión Investigadora sobre la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
La investigación partió a fines del año pasado, luego de conocerse las irregularidades en su funcionamiento -las que fueron evidenciadas en un informe de Contraloría- y que además terminaron con un ex directivo de ese organismo y varios rectores de universidades procesados por la justicia.
Tras 6 meses de trabajo, el documento está listo para ser votado en la Sala y plantea que "no es posible asegurar que las decisiones de acreditación (de la CNA) sean plenamente válidas y confiables" y advierte que "hoy no podemos asegurar que, al egresar, todos los estudiantes que siguen estudios superiores tendrán los conocimientos y competencias para una inserción exitosa en el mercado laboral".
Por ello, propone suspender todos los procesos de acreditación y reacreditación en curso (tanto de las instituciones como de los postgrados) y promover una "ley corta" para reformular todo el sistema.
Plantean que lo primero que se debe hacer es revalidar el licenciamiento (autorización que el Consejo Nacional de Educación otorga a una institución para iniciar sus operaciones).
La crítica surge porque el actual sistema tiene un vacío legal: una vez que la universidad logra su autonomía para funcionar (licenciamiento) tiene completa libertad para crear nuevas carreras sin ningún tipo de supervisión en torno a la calidad de la educación que entrega. " La mayor parte de las veces el crecimiento inorgánico de las universidades ocurre después del licenciamiento, entonces hoy falta revalidar ese proceso ", explica el presidente de la Comisión, diputado Romilio Gutiérrez.
Y agrega que una vez presentado -y aprobado- el informe en la Sala, pedirán oficialmente poner en marcha estas medidas. "Buscamos ordenar esto. Que las instituciones se licencien nuevamente mientras apuramos una agenda corta para crear una nueva agencia de acreditación que supere todos los problemas que se han visto", detalló.
Suspender los actuales procesos de acreditación. Esa es una de las recomendaciones más concretas del informe final de la Comisión Investigadora sobre la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
La investigación partió a fines del año pasado, luego de conocerse las irregularidades en su funcionamiento -las que fueron evidenciadas en un informe de Contraloría- y que además terminaron con un ex directivo de ese organismo y varios rectores de universidades procesados por la justicia.
Tras 6 meses de trabajo, el documento está listo para ser votado en la Sala y plantea que "no es posible asegurar que las decisiones de acreditación (de la CNA) sean plenamente válidas y confiables" y advierte que "hoy no podemos asegurar que, al egresar, todos los estudiantes que siguen estudios superiores tendrán los conocimientos y competencias para una inserción exitosa en el mercado laboral".
Por ello, propone suspender todos los procesos de acreditación y reacreditación en curso (tanto de las instituciones como de los postgrados) y promover una "ley corta" para reformular todo el sistema.
Plantean que lo primero que se debe hacer es revalidar el licenciamiento (autorización que el Consejo Nacional de Educación otorga a una institución para iniciar sus operaciones).
La crítica surge porque el actual sistema tiene un vacío legal: una vez que la universidad logra su autonomía para funcionar (licenciamiento) tiene completa libertad para crear nuevas carreras sin ningún tipo de supervisión en torno a la calidad de la educación que entrega. " La mayor parte de las veces el crecimiento inorgánico de las universidades ocurre después del licenciamiento, entonces hoy falta revalidar ese proceso ", explica el presidente de la Comisión, diputado Romilio Gutiérrez.
Y agrega que una vez presentado -y aprobado- el informe en la Sala, pedirán oficialmente poner en marcha estas medidas. "Buscamos ordenar esto. Que las instituciones se licencien nuevamente mientras apuramos una agenda corta para crear una nueva agencia de acreditación que supere todos los problemas que se han visto", detalló.
.
DIEZ Ues. en proceso de Acreditación antes de Diciembre pues se les vence el plazo
.
VER REPORTAJE EN : LA SEGUNDA.COM
.
CINCO ESTATALES Y CINCO PRIVADAS ESTÁN ACTUALMENTE EN PROCESO DE RENOVACIÓN DE SU ACREDITACIÓN
.
Comisión Nacional de Acreditación (CNA) debió reforzar personal para enfrentar la demanda. Universidades de La Frontera, Diego Portales, Inacap, Las Américas y la UTEM ya fueron visitadas por los expertos... ... y la Andrés Bello, Iberoamericana, Atacama, Los Lagos y Gabriela Mistral están coordinándolas.
.
De todas las universidades, sólo una tiene resuelta la situación: la U. de Antofagasta, que acaba de reacreditarse por 4 años .
.
Según cifras del Consejo Nacional de Educación (CNED), los planteles que perdieron su acreditación en 2012 redujeron en promedio el 65% de su matrícula de primer año en 2013.
.
Según el presidente de la CNA, Matko Koljatic. "El juicio que nosotros hacemos (con la acreditación) es básicamente si la universidad tiene los mecanismos y políticas implementadas para entregar educación de calidad... no podemos garantizar más que eso",
.
.
U. DEL MAULE SE HACE CARGO DE ALUMNOS DE U. DEL MAR Y OCUPA SEDE QUE DEJÓ UTEM EN SAN FERNANDO
.
VER EN : LA SEGUNDA.COM
.
"Es un importante avance", dijo la ministra de Educación. La medida permitirá que los estudiantes no pierdan el avance curricular y puedan seguir viviendo en la misma ciudad.
. VER EN : LA SEGUNDA.COM
.
UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (ULARE) CELEBRÓ SUS 25 AÑOS PESE A LA GRAVE CRISIS SUFRIDA HACE ALGUNOS AÑOS
.
CON LA DESTACADA PRESENCIA DEL SENADOR CARLOS CANTEROS Y ACTUAL CANDIDATO A LA REELECCIÓN POR EL NORTE LA ULARE CELEBRA UN NUEVO ANIVERSARIO DANDO POR SUPERADA UNA CRISIS CASI TAN GRAVE COMO LA DE LA U. DEL MAR.
.
EN UN LUGAR PREFERENTE JUNTO A LAS MÁXIMAS AUTORIDADES SE ENCONTRABA RECTOR UTEM JUNTO A LAS MÁXIMAS AUTORIDADES DE DICHA CASA DE ESTUDIO.
.
EN UN LUGAR PREFERENTE JUNTO A LAS MÁXIMAS AUTORIDADES SE ENCONTRABA RECTOR UTEM JUNTO A LAS MÁXIMAS AUTORIDADES DE DICHA CASA DE ESTUDIO.
.
EN DESARROLLO
.
miércoles, 11 de septiembre de 2013
Empresas relacionadas: Las revelaciones de los rectores ante la comisión lucro
LA INVESTIGACIÓN DEL LUCRO EN LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS.
Autoridades al mando de las universidades privadas explicaron la forma en que han operado con sociedades vinculadas para estar en el rubro de la educación. Rectores de las públicas, en tanto, indican que el aporte estatal que reciben es cada vez menor y que sus operaciones las fiscaliza Contraloría.
Que se trata de fórmulas para ser más flexibles; también hay quienes
las consideran como la vía para obtener financiamiento y apoyar el
crecimiento.
.
Aunque también hubo quienes reconocieron ser el camino para sacar
dinero al negocio universitario.
.
Estas son parte de las conclusiones que es posible obtener del trabajo que realiza la comisión investigadora de la Cámara de Diputados sobre la educación superior -más conocida como "comisión lucro 2"-, por la cual ya han pasado nueve universidades chilenas, tres de ellas de las públicas, explicando su vinculación con empresas relacionadas.
«La Segunda» revisó las actas de estas reuniones, y sintetiza los aspectos principales revelados por rectores y autoridades académicas ante los parlamentarios.
Universidad Central: La operación que traspasaría su patrimonio
El rector de la Universidad Central, señor Rafael Rosell (*), destacó que esta casa de estudios entrega por estatutos la administración a los académicos: "No hay grupo controlador ni religioso ni empresas vinculadas que nos financien", enfatizó ante los diputados, considerándose por ello "un paradigma" de autogestión para la educación superior.
¿Cómo se organizan? Las facultades eligen los miembros de la asamblea general, la cual a su vez escoge a la junta directiva (todos académicos, excepto el director de un colegio). Esta nombra al rector.
Pero este modelo casi desaparece en 2011, cuando un grupo preparó una alianza con terceros, creando sociedades con acciones; definiendo el traspaso de las propiedades de la casa de estudios a estas firmas, para que luego " la universidad pagara arriendo a esas sociedades por esos inmuebles".
El "modelo" U. del Mar: Deben $6 mil millones a controladores.
(...)
VER ARTÍCULO COMPLETO EN : LA SEGUNDA.COM
.
LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
. El complejo modelo de las públicas
La otra cara del sistema de educación superior la presentaron los representantes de las universidades estatales. En términos generales, concuerdan que, a diferencia de las privadas, sus universidades están sometidas a casi la totalidad de las normas del derecho público: ChileCompra, estatuto administrativo, Contraloría General de la República, Ley de Transparencia, entre otras.
El rector de la Universidad de Chile, señor Víctor Pérez, explicó que en su institución se han conformado varias entidades relacionadas, pero concluyó que la existencia de estas estructuras "paralelas" a la Universidad no constituye una irregularidad, ni que tampoco haya fines de lucro.
Más aún, destacó que su creación es visada por Contraloría, la que luego también las fiscaliza.
Juan Manuel Zolezzi, rector de la Universidad de Santiago, explicó que, como el aporte estatal es de 11 % del presupuesto total, para realizar una parte significativa de sus actividades de extensión, se recurre a personas jurídicas relacionadas, en donde además trabajan funcionarios de la misma universidad (algo que les facilita retener capital humano).
Los excedentes de las sociedades de la Usach son entregados a personas jurídicas sin fines de lucro de la misma universidad; por ejemplo, Fundación Planetario.
El vicerrector económico de la Universidad Católica, Patricio Donoso, señaló que cuentan con fundaciones y sociedades anónimas como la Red de Salud (que incluye el hospital clínico) y Canal 13 (en sociedad con Luksic), entre otras.
Indicó que se crearon algunos consorcios para poder tener acceso a financiamiento Corfo, pero que en ellos la universidad no participa directamente. Un ejemplo es el Dictuc, que ha creado empresas filiales, spin off , que han surgido por proyectos de innovación, y se asocia con académicos.
Los recursos que llegan a la universidad desde empresas relacionadas son para apoyar las labores de la universidad, como crear conocimiento y apoyar a alumnos.
.
NOTA EDITOR : Curiosamente a la UTEM le ordenaron disolver sus sociedads relacionadas y hacer desaparecer sus registros contables.
.
¿Sería que era una Universidad chica ?
.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)