DR. FERNANDO ULLOA DISERTA SOBRE TECNOLOGÍA EN DIARIO ESTUDIANTIL : LA PIEDRA

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DE : DIARIO LA PIEDRA
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Y la UTEM, por qué es Tecnológica?

Desde hace un tiempo ya, varios años, vemos a los niños y jóvenes secundarios que reclaman por una mejor educación. Sin duda que muchos de ellos, están pensando y anhelan en acceder a la Universidad y continuar avanzando en el conocimiento.

Con el tiempo, estos jóvenes seguramente, desearán llegar hasta las fronteras del saber y realizarse como legítimamente merecen todos los ciudadanos de este país y del planeta.

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Para poder ayudar a estas generaciones habrá que preparar algunas estrategias nacionales, ministeriales y por supuesto, también tendrán que realizarlo con prioridad, las instituciones de educación superior estatales que alberguen a los jóvenes de las próximas generaciones.

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Sin duda, podremos decir con cierta confianza que la demanda todavía es altísima, pero la competencia estatal y privada, nos exige mayores esfuerzos académicos y de niveles superiores de conocimiento.

Sin duda que la actual Reforma propuesta por el Gobierno será insuficiente y para peor seguirá garantizando el lucro y la desigualdad.

En mi visión, serán muchísimos los jóvenes Metropolitanos y urbanos que ilusionados,

depositen su confianza en centros de educación superior como el nuestro, para ser enseñados en el sendero y la aventura del aprender.

Sin lugar a duda muchos de esos jóvenes que reclaman hoy, se sentirán motivados por las áreas técnicas, que son el soporte de la sociedad actual y de la nueva sociedad de las Tecnologías e info-comunicaciones.

Nuestra institución, UTEM, desde sus orígenes, manifestó un fuerte compromiso como Universidad con el conocimiento Tecnológico. Una misión “Tecnológica”, ese mundo de maquinas y “herramientas” modernas, que sería la clave de sol en la partitura académica institucional y que en ella brotarían generaciones de profesionales y pensadores útiles a la sociedad. Pero por el contrario “La Tecnología” pareció confundirnos; y a su vez, complicar y nublar los procesos de una manera incierta, dejándonos día a día más afuera de la competencia y el ranking universitario nacional.

Como Académicos de esta Institución, nuestra tarea tiene como primer paso poder definir “Tecnología” y no parece tarea fácil en estos tiempos y menos pretender alcanzar una comprensión que permita tener una Filosofía Tecnológica. Y más aun, ser entendida por el conjunto de actores académicos involucrados en las diferentes disciplinas de nuestra casa de estudios.

Un segundo paso que nos aproxime a definir y entender la “Tecnología” es conforme a su etimología, que viene del griego tekhné: arte + logos: discurso, ciencia o palabra. En estos términos, tecnología es el discurso acerca del arte de hacer las cosas.

El modo ordenado de cómo realizarlas, la que aporta las soluciones para resolver determinadas situaciones. Por lo tanto, Tecnología es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos  y modificar el medio ambiente, incluyendo las plantas y animales.

Si profundizamos un poco más, para los griegos la naturaleza era un objeto para ser admirado, y sin embargo, para nosotros que vivimos en un mundo tecnológico, la naturaleza es un material para ser explotado.

Para Ortega y Gasset, cree que gracias a la tecnología el hombre es independiente y autosuficiente frente a los animales que dependen directamente de la naturaleza y que además la tecnología funciona como un vehículo hacia la felicidad humana, pero la tecnología no puede llegar a la felicidad del ser humano, ya que es algo externo al hombre.

A Heidegger no le interesa la técnica como herramienta, sino cómo la técnica que construye la verdad de las cosas, cómo recrear al mundo y cómo a través del uso de la técnica se define la naturaleza y al ser humano.

Frente a estos notables pensadores que postulan que la Tecnología hace al hombre independiente y a su vez le da una capacidad para construir la verdad de las cosas, el dedicarse al estudio del Arte Tecno-lógico y enseñar a jóvenes aprendices sería una de las labores más importantes que podría desear un ser humano en vías de evolución.

Es por esto, que nuestro deber es ayudar a esos jóvenes que claman hoy, e invitarlos a pasar por un Proceso Universitario Tecnológico de calidad y gratuidad, que los maraville en el pensar y el saber.

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Y que les permita una realización personal dentro de una sociedad que se va convirtiendo en más justa y sabia, gracias a su participación como profesional con el sello y el Signo de ser un egresado de la Universidad Tecnológica Metropolitana de Chile.

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RECOMENDACIÓN DE UNO DE NUESTROS LECTORES :  

LEER  CAPÍTULO 7 DE LIBRO DE EPISTEMOLOGÍA DE MARIO BUNGE SOBRE EPISTEMOLOGÍA DE LA TECNOLOGÍA EN : MARIO BUNGE/ EPISTEMOLOGÍA DE LA TECNOLOGÍA

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