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Miércoles 16 de abril de 2014
Misterios educativos
De todos los temas de interés público, el de educación es el que debiera poseer los mayores niveles de racionalidad y de información.
¿Cómo la educación, que aspira a entrenar a niños y jóvenes en el uso de la racionalidad, podría renunciar a ella al momento de pensarse a sí misma? Desgraciadamente, algo de eso está ocurriendo hoy en Chile.
El principal requisito de la racionalidad -la consistencia entre las proposiciones referidas a la misma materia- parece ausente.
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