Los contrastes entre las propuestas de la abanderada de la Nueva
Mayoría, Michelle Bachelet y las de la candidata de la Alianza, Evelyn
Matthei, en materia de educación superior, fueron abordados este jueves
por el rector de la Universidad Diego Portales, Carlos Peña, durante el
seminario “Educación Superior 2014-2108: La mirada de los rectores”,
organizado por la PUC.
.
En la oportunidad, Peña destacó dos puntos que diferencian los
planteamientos de ambas presidenciables: el hecho de que, a diferencia
de la postulante del oficialismo, la ex mandataria no cree que los
planteles privados deben recibir el mismo trato que los estatales.
.
“A mí me parece que esta es una discrepancia absolutamente
fundamental en la que debiéramos detenernos. Frente a esta discrepancia,
para tomar partido y no hacer de ésta una mera discusión neutra, a mí
me parece que lleva toda la razón Michelle Bachelet y no Evelyn Matthei.
En sí yo creo que sobran las razones para tratar mejor a las
universidades estatales que a las universidades privadas, sea que se
trate de las universidades privadas creadas antes de 1981, sea que se
trata de las universidades privadas creadas luego de 1981”, sostuvo,
comparando en este punto la situación de la Universidad Católica con la
Universidad de Chile.
.
“ No digo que haya que maltratar a las universidades privadas, desde
luego no a la Católica, lo que digo es que hay que tratar mejor a la
Universidad de Chile. La pregunta es por qué; la respuesta es tan obvia
que en realidad llega a dar pudor decirla: bueno, porque las
universidades privadas representan proyectos culturales legítimos pero
particulares. El caso de esta universidad, donde yo estudié, sea dicho
de paso, es católica, es una universidad confesional y pontificia, que
lo sea hace toda la diferencia del mundo con una universidad nacional y
estatal como la Universidad de Chile, simplemente porque la Universidad
de Chile, para ponerla a ella como paradigma, tiene el deber legal de
homenajear ciertos valores como la neutralidad y el pluralismo; las
universidades privadas pueden hacerlo pero no tienen ninguna obligación
de ejercer esos mismos valores. Y esto, creo desde el punto de vista
público hace toda la diferencia del mundo”.
.
Y sobre este punto, precisó que “la Universidad de Chile atiende a
los mejores estudiantes que egresan del sector municipalizado o
particular subvencionado de manera predominante; la Pontificia
Universidad Católica atiende de manera también predominante a los
mejores estudiantes del seis por ciento del sistema escolar particular
pagado.
.
Si alguien me dice que realidades tan disímiles no merecen un
trato diferenciado, yo por supuesto lo invitaría a discutir pero dudaría
que tenga buenas razones. Esta es la primera cuestión: ¿deben ser
tratadas igual las universidades estatales que las privadas? Michelle
Bachelet asevera que no, que hay que tratar mejor a las universidades
estatales, Evelyn Matthei asevera que sí, que hay que tratarlas iguales.
Yo creo que en eso tiene por lejos la razón Michelle Bachelet”.
Equidad en la educación
El rector de la UDP se explayó luego respecto a la equidad en la educación, precisando que “todos sabemos lo que ocurre en el sistema de Educación Superior en Chile, donde los cupos más valiosos del sistema se distribuyen al compás del origen socioeconómico de los estudiantes y todavía predominantemente en base al rendimiento en escalas ordinales que relacionan rendimiento con origen socioeconómico, de suerte tal que las pruebas y escalas ordinales, en vez de expresar diferencias de inteligencia, expresan diferencias de clase.
Y todavía seguimos distribuyendo los cupos más valiosos del sistema de manera predominante, porque hoy día hemos corregido por el ránking, pero todavía de manera predominante en base a este tipo de escala, con lo cual lo que hacemos es instituir al sistema de educación superior en un sistema que reproduce la herencia, simplemente”.
En ese sentido resaltó que “la pregunta frente a este problema es qué
hacer para corregir un problema que hiere la sensibilidad de cualquier
sociedad democrática, porque cualquier sociedad democrática aspira a
repartir las oportunidades y las posiciones sociales con prescindencia
de la cuna, de suerte que si el sistema de educación superior lo que
hace es reproducir casi con esmero la cuna, está contraviniendo este
ideal democrático”.
.
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